JUEGOS LUDICOS RECREATIVOS

CALENTAMIENTO

El rehilete loco

Son juegos para ferias o festivales infantiles, como pueden ser toboganes, toros eléctricos, etc. etc. y las reglas las marcan las propias personas que se cuidan de su montaje.

Juegos cooperativos

 Lanzar balones al aire y ejecutar ordenes

¡QUE NO CAIGA EL BALÓN!

Organizacion: Grupos de 5 o 6 jugadores.

Descripción: Entre todos golpear el balón hacia arriba tratando de evitar que este toque de suelo

Materiales: Balón gigante (de poco peso)

Habilidades motoras básicas aros, obstáculos variados

Entendemos por habilidades motoras básicas, todas las formas de movimientos naturales que son necesarias para la motricidad humana, que sirven de sustento para la motricidad fina y para la adquisición de destrezas más complejas.

Es necesario fomentar el desarrollo y dominio correcto de las habilidades básicas como: saltar, correr, caminar, etc

Yo tengo un tic tic

- Esquema corporal: Mano, pierna, cabeza, cuerpo..
- Expresión corporal

Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic. (Nos agachamos y levantamos)
Me ha dicho el doctor que mueva una mano
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic(Levantamos la mano y la movemos de un lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra mano
Yo tengo un tic, tic, tic ,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos la otra mano y la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva una pierna.
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos una pierna y la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra pierna
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic,tic, tic (Levantamos la otra pierna y la movemos).
Me ha dicho el doctor que mueva la cabeza
Yo tengo un tic, tic, tic
yo tengo un tic, tic, tic.(Movemos la cabeza de un lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva todo el cuerpo
Yo tengo un tic, tic, tic.
Yo tengo un tic, tic, tic. .(Movemos todo el cuerpo)
Me ha dicho el doctor que ya estoy curada. (Cruzamos los brazos).

Esta canción es muy sencilla para conocerla y poderla expresar a través de
los gestos.

A los niños les gusta mucho porque les resulta muy divertida

Juego de manos izquierda derecha

"por aquí pasó un caballo!"
y siguen 4 aplausos propios y luego con los dorsos de las manos a las otras personas y de ahí con las palmas, se escucha ("clap,clap,clap,clap!)
"con las patas al revés" (clap-clap-clap-clap)
"si me dices que me quieres" (clap-clap-clap-clap) "contaré hasta dieciséis" (clap-clap-clap-clap)
"uno, dos, tres, cuatro" (clap-clap-clap-clap)
"cinco, seis, siete, ocho" (clap-clap-clap-clap)
"9, 10, 11, 12" (clap-clap-clap-clap)
"13, 14, 15, dieciseeeeiiss!!!"
y al final tratas de pellizcar a la otra persona

Vamos a jugar a ser papel

Observar Video:

Remedar lo que hago

Observar Video:

El baile del periódico

Observar Video:

Risoterapia bombas

Observar Video:

Observar Video: Mi tío llego

Mi tio llego desde Paris

y trajo para mí un lindo volantín.

Mi tío llegó desde Japón

y trajo para mí un lindo yoyo.

Mi tío llegó desde Berlín

y trajo para mí un lindo balancín.

Mi tío llegó desde Marruecos

y trajo para mí un lindo par de zuecos.

Mi tío llegó desde Honk Kong

y trajo para mí una mesa de ping pong

Mi tío llegó de Madagascar

y trajo para mí una goma de mascar

ñam, ñam, ñam...

El abogado

Cada uno de los jugadores elegirá un abogado, no debiendo nadie hablar en defensa propia sino por boca de él. El abogado ha de defender los intereses de la persona que le ha elegido; las señoras toman sus abogados entre los hombres, y éstos entre las señoras. Arreglado así el juego, una de las personas de la sociedad entabla una historia en forma de acusación fiscal, en la que introduce diestramente el nombre de uno de los jugadores. Desde que se ha nombrado a éste, su abogado toma la palabra, y continúa en el mismo tono, y procura introducir en su defensa el nombre de otro jugador, que inmediatamente es defendido por su respectivo abogado, y así sucesivamente. Si el ahogado de cada persona no sale prontamente a la defensa, paga prenda, e igualmente la persona que al oírse nombrar no deja hablar a su abogado, y empieza a defenderse: lo que sucede muy a menudo. Este juego entre personas discretas es muy divertido, porque se suscitan altercados graciosos entre el fiscal y los abogados, y suelen pagarse muchas prendas.

 

Presentar al amigo

Los niños que acaban de llegar al colegio no se conocen. Será bueno hacer una dinámica divertida para que venzan la timidez de los primeros días de clase y aprendan cómo se llaman sus compañeros.

El juego se organiza siguiendo un orden alfabético. Como en el anterior, empieza presentándose el profesor. Puesto de pie en medio de la clase dice: “Me llamo Marisol” y acompaña sus palabras con un gesto divertido (un salto, un movimiento de los brazos, etc).

A continuación, irán saliendo los niños uno a uno y se irán presentando de la misma manera. Por ejemplo: “Soy Ángel”, y se va a su sitio volando; “Soy Andrea”, y balancea los brazos; “Soy Luis”, y hace el gesto de cazar mariposas, etc.

Al final se puede hacer como en el juego anterior, comprobar los nombres que han aprendido los niños.

Estrella.

Hola a todos!
Hoy quiero dejarles una sugerencia de dinámica a los profesores que visitan mi blog. Es una actividad muy buena para hacer en la primera clase. No la indico para alumnos de nivel A1, ya que ellos todavía no tienen mucho vocabulario y aún no han aprendido los numerales.
Es lo siguiente: Se dibuja una estrella y la entrega para cada grupo que deberá contener cinco alumnos en máximo. Les pide que escriban un número significativo para ellos en las puntas de la estrella. Después que todos lo hayan hecho, el profesor pide a que el alumno diga su nombre y el número que escribió, así, los demás tendrán que adivinar por qué escogió el dicho número. Deberán hacer las preguntas (¿es tu cumpleaños?, ¿es tu edad?...).
Es una actividad muy buena y es increible como los alumnos se divierten. jejeje
Abajo está el ejemplo del dibujo de la estrella. Si quieren es sólo imprimirlo y sacar las copias.

Aerobics con diferentes materiales dirigidos

Actualmente existen numerosas actividades deportivas que pueden ser aeróbica si se realizan durante un período relativamente largo y a una intensidad moderada, además que necesiten una cantidad importante de oxígeno para poder realizarlas como por Ej.: ciclismo, remo, saltar la cuerda, patinaje, entre otros.

Escarbos en el suelo o unas sillas

Observar video:

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

INTENTO DE CLASIFICACION DE LOS JUEGOS SEGUN  SUS AUTORES

El universo del juego popular/tradicional es tan versátil que origina numerosos y distintos intentos de clasificación. Entre las muchas formas de clasificación, queremos destacar en primer lugar la tipología de:

Según Roger Caillois

Los juegos pueden clasificarse según otro criterio y fueron los griegos los que definieron cuatro tipos de juegos de los cuales salieron diversas variables a lo largo de la historia.

§  AGON: son los juegos de competencia donde los antagonistas se encuentran en condiciones de relativa igualdad y cada cual busca demostrar su superioridad (deportes, juegos de salón, etc.)

§  ALEA: juegos basados en una decisión que no depende del jugador. No se trata de vencer al adversario sino de imponerse al destino. La voluntad renuncia y se abandona al destino. (juegos de azar)

§  MIMICRY: Todo juego supone la aceptación temporal, si no de una ilusión cuando menos de un universo cerrado, convencional y, en ciertos aspectos, ficticio. Aquí no predominan las reglas sino la simulación de una segunda realidad. El jugador escapa del mundo haciéndose otro. Estos juegos se complementan con la mímica y el disfraz.

§  ILINX: juegos que se basan en buscar el vértigo, y consisten en un intento de destruir por un instante la estabilidad de la percepción y de infligir a la conciencia lúcida una especie de pánico voluptuoso. En cualquier caso, se trata de alcanzar una especie de espasmo, de trance o de aturdimiento que provoca la aniquilación de la realidad con una brusquedad soberana. El movimiento rápido de rotación o caída provoca un estado orgánico de confusión y de desconcierto.¹

Según Rafael García Serrano

Es pionero en España su trabajo en 1974 sobre los juegos populares y deportes tradicionales de la península. En su estudio bibliográfico hace una clasificación pormenorizada en la que se distinguen las siguientes categorías:

Juegos y deportes pedestres de saltos y equilibrios

§  Carreras: Korrikolaris (vascos), Kastoris o andaris, carreras rituales, carreras de saco. *Saltos: salto de pasiego, salto con" makilla", salto ritual vasco.

§  Equilibrios: torres humanas o Castells (Argón, Castilla)

 

Juegos y deportes de lanzamiento

§  Lanzamiento a distancia: tiro de barra española, de barrón, de bola, de reja

§  Lanzamiento de precisión: bolos, caliche, petanca, rana, rayuela, herrón.

Juegos y deportes de fuerza

§  De levantamiento de peso: levantamiento de piedras, de cántaros De tracción: soga - tira, tira del palo.

§  De tracción: soga, tira tira del palo.

Juegos de lucha

§  Lucha leonesa y lucha canaria.

Juegos de mazo y bola

§  Checa, porca, brilla.

Juegos y deportes de pelota

§  Pelota vasca

§  Pelota valenciana

Juegos populares de habilidades en el trabajo

Juegos y deportes populares con animales o vehículos

§  Juegos y deportes hípicos: carreras de caballos, carreras de asno

§  Luchas de animales: carneros, gallos.

§  Juegos y deportes ciclistas: carreras, pruebas de habilidad.

Según Moreno Palos

Profesor del INEF de Madrid de la asignatura de Juegos y deportes populares, elaboró en 1992 la siguiente clasificación basada fundamentalmente en criterios asociados al ámbito de la educación física:

1.    De locomoción: carreras, saltos, equilibrios.

2.    De lanzamiento a distancia: a mano, con otros elementos propulsivos.

3.    De lanzamiento de precisión: bolos, discos, monedas ...

4.    De pelota y balón: baloncesto, fútbol.

5.    De lucha: lucha, esgrima.

6.    De fuerza: de levantamiento, transporte, de tracción y empuje ...

7.    Náuticos y acuáticos: pruebas de nado, vela, remo ...

8.    Con animales: luchas, caza ...

9.    De habilidad en el trabajo: agrícolas.

10. Diversos no clasificados.

Martín Nicolás, J.C.

Clasifica en 2002 los juegos y deportes populares de Castilla León tomando como base los criterios utilizados por Moreno Palos, distinguiendo:

1.    Lanzamiento de precisión.

2.    Lanzamiento a distancia.

3.    Lucha.

4.    Habilidad en el trabajo

5.    Juegos de pelota.

Pere Lavega Burgués

Revisando de forma crítica estas clasificaciones, afirma en 1996 que la complejidad morfológica y estructural del juego (popular - tradicional) se pone de manifiesto en los numerosos intentos de agrupación.

En la mayoría de las ocasiones las clasificaciones se construyen a partir de criterios superficiales, formales, sin elegir elementos realmente pertinentes y constitutivos de su estructura interna.

Estos criterios morfológicos, debido a las múltiples formas en que puede desarrollarse el juego, presentan excesivas categorías heterogéneas. En este sentido, una de las clasificaciones mostradas por Moreno Palos así lo demuestra. Por eso es preciso construir nuevas propuestas objetivas y rigurosas, edificadas sobre bases teóricas justificables. En esta línea tan solo Pierre Parlebas propone en 1986 algunos criterios objetivos, aunque no se centran de forma específica en clasificar los juegos populares y tradicionales.

Juegos Didácticos En la actualidad los pedagogos consideran los juegos como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje, elevar el trabajo independiente de los estudiantes y resolver situaciones problemáticas en la actividad práctica. El Juego proporciona nuevas formas de explorar la realidad y estrategias diferentes para trabajar sobre la misma. Beneficia a los estudiantes pues vivimos en una sociedad que está basada en reglas. Además los juegos permiten a los educandos desarrollar su imaginación, pensar en numerosas alternativas para un problema, descubrir diferentes modos y estilos de pensamiento, y favorecen el cambio de conducta además favorece el intercambio grupal. Rescata de la imaginación la fantasía y surge en los adultos el espíritu infantil, lo que permite que surja nuevamente la curiosidad, el encanto, el asombro, lo espontáneo y sobre todo lo auténtico al momento de reaccionar ante las situaciones que se nos presentan.

VIDEOS JUEGOS

Video juegos

 

 

Los videojuegos son aquellos que controla un ordenador o computadora, que pueden crear las herramientas virtuales que se utilizarán en un juego, como naipes o dados o elaborados mundos que se pueden manipular.

Un videojuego utiliza unos o más dispositivos de entrada, bien una combinación de teclas y joystick, teclado, ratón, trackball o cualquier otrocontrolador. En los juegos de ordenador el desarrollo del juego depende de la evolución de las interfaces utilizadas.

A veces, hay una carencia de metas o de oposición, que ha provocado una discusión sobre si éstos se deben considerar "juegos" o "juguetes".

Con la conexión a Internet han aparecido nuevos juegos; algunos necesitan un cliente mientras que otros requieren solamente un navegador. El juego de ordenador se ha distribuido por todos los sectores sociales, transformando la forma tradicional de jugar.

JUEGO DE CARTAS

Juegos de naipes

Los juegos de naipes utilizan como herramienta central una baraja. Esta puede ser española, de 40 ó 48 naipes o francesa de 52 cartas, y depende del juego el uso de una u otra. También hay algunos juegos de magia que utilizan naipes.

JUEGOS DE MESA

Juegos de mesa

Los juegos con tablero, que utilizan como herramienta central un tablero en donde se sigue el estado, los recursos y el progreso de los jugadores usando símbolos físicos. Muchos también implican dados o naipes. La mayoría de los juegos que simulan batallas son de tablero, y éste puede representa un mapa en el cual se mueven de forma simbólica los contendientes. Algunos juegos, como el ajedrez y el go son enteramente deterministas, basados solamente en la estrategia. Los juegos infantiles se basan en gran parte en la suerte, como la Oca, en el que apenas se toman decisiones, mientras que el parchís (parqués en Colombia), es una mezcla de suerte y estrategia. El Trivial es aleatorio en tanto que depende de las preguntas que cada jugador consiga.